8月14日，《今日象山》社会新闻版报道了近期我县发生两起小孩因不愿去补习班而 “离家出走”的警情，读后让人一阵心惊而后怕。

　　可怜天下父母心。现在的家长就怕自己的孩子输在了人生的起跑线上，校内各种课程不能满足需求时，校外培训补习就应运而生，什么奥数英语，什么钢琴国画，有条件的恨不得每样报一门，没条件的创造条件也要让孩子上。报一两门算是少了，三四门不多，甚至听说有七八门的，让人惊叹。

　　殊不知，培训补习效果到底如何，那可能是一言难尽、大相径庭了，优秀的照样优秀，平凡的依旧平凡，天赋在那儿，精力在那儿，兴趣也摆在那。结果是，有孩子无所适从，甚至厌学或逃避。

　　人的天赋各异，学习能力不同，兴趣爱好也千差万别。每个孩子都是不同的个体，不是什么都可学，什么都要学。曾有朋友说他给儿子报钢琴，征求我意见。我从经济条件、天赋、精力以及其孩子的毅力等方面分析，劝其改学其他易学且学费稍低的器乐书画。但结果其一意孤行，没成想一个学期后便再也学不下去，其他的也没了兴趣。

　　每个人的时间和精力都是有限的（不排除极个别全才，学什么都会），深入学了一样，就没多余的时间精力学第二样了，不可能做到门门精、样样行。有些人贪多求全，反而让孩子疲于奔命。

　　“望子成龙、望女成凤”的心态，大家都可以理解，但我们家长们扪心自问：我们自己会什么？有什么拿得出手？术业有专攻！与其让孩子博而不专，还不如少而精，专攻感兴趣的有天赋的一两门，剩下的时间让孩子自由发展，不是更好？

　　世上真正成功的，无不是真正专其长而博于精的，在一门或一项上有突出成就的。莫言专攻文学，屠呦呦专攻青蒿素，袁隆平院士一辈子就研究杂交水稻……

　　就让孩子们随天赋兴趣去选自己真正喜欢的吧！对于孩子的培训补习，我们家长要量力而行、适可而止，切不可强推硬上，最后适得其反。