本报讯 （记者 郑丽敏 通讯员 王铭） 近日，第四届婴幼儿发展与托育国际学术会议在杭州举行。象山县培智学校（象山县特殊教育指导中心）与定塘镇中心幼儿园，受邀在大会圆桌论坛“特殊婴幼儿早期融合与协同支持”上分享了象山在乡村特需幼儿早期干预领域的创新探索与成功经验。

　　据介绍，本次会议以“数智时代的婴幼儿发展与托育服务体系建设”为主题，汇聚了国内外权威专家、政府部门负责人、学者及一线实践者，共同探讨新时代普惠托育的发展路径。我县两所学校分享的“三区联动”模式与“早教一刻”服务模式，引起了与会者的广泛关注。

　　县培智学校面对乡村海岛布局分散、资源不均、协同不畅的三大现实，创新构建了“核心干预区、移动服务区、医教康融合区”三区联动的全域服务模式。该体系以“核心干预区”提供专业评估、预约康复与家园共育支持，以“移动服务区”通过卫星班将服务送至村落家门口，并以“医教康融合区”深度整合跨部门专业资源，系统性地打破了壁垒，确保每一位偏远地区的学前特需幼儿都能获得可及、优质的个性化干预。

　　定塘镇中心幼儿园分享了“从园内走向村里”的实践故事。为破解乡村低龄特殊需要儿童“干预难”“入托难”的困境，定塘镇中心幼儿园开创了“早教一刻”入村服务。幼儿园通过盘活村内公共空间与田园资源构建“一刻钟”服务圈，依据农时日历提供弹性活动，并运用“一刻观察+一刻反思”的方法引导家长，同时借助乡土材料实现快速准备。这一模式的核心，是让融合早教自然地“生长”在乡村生活的每时每刻，切实转变家长观念，抓住早期干预的黄金期。

　　立足乡村海岛县情，破解早期干预难题，此次两所学校在国际学术平台上的分享，不仅展示了我县在融合教育与普惠托育领域的深耕与创新，也为全国乃至全球类似乡村地区提供了可复制、可推广的早期干预实践路径，彰显了基层教育工作者为实现“幼有善育”目标所贡献的智慧与力量。